Момент мне кажущийся фундаментальным — это введение в школе такого предмета как медийная грамотность. То есть грамотность по пользованию информации, это может быть блоком предмета — обществознание, либо какого-то другого. Дело в том, что когда дети вступают в возраст юношества они в первую очередь, становятся потребителями всевозможной информации и, кстати, количество манипуляций коммерческой информации, еще более высокое. То есть навыки разбираться в том, что сыпется на их головы и зачем им важны в любом случае.